听说，每到周五放学，杭州新世纪外国语学校湖滨校区的孩子们，总喜欢在校园多留一会儿。接孩子的家长们，也忍不住对校园赞叹：真漂亮！
“我们的教室花样很多的！”一位二年级小朋友自豪地说。
去年11月28日，杭州新世纪外国语学校
1至3年级的学生迁回湖滨校区。“变脸”后的校园，究竟有什么魔力让孩子们流连忘返，让家长们啧啧称赞？
杭州新世纪外国语学校小学部有近二十年的办学历史，去年开办初中部，分设湖滨、紫金两校区。
今天，我们走进位于杭州市中心的湖滨校区（祖庙巷33号），看看这所学校的魅力。
大堂式门厅
彰显开放大气的办学理念
湖滨校区没有传统的围墙紧闭式大门，代之以宽敞、温馨的大堂式接待厅：瓷白的接待台，米黄的大沙发，三面落地玻璃，通透、舒展，给人以家的温暖。
平日里，接送学生的家长可进入厅内，免去日晒雨淋。
这个接待厅，既是学校与家长沟通、家长间交流的平台，也是学生们展示风采的舞台：四面展示墙上，是孩子们一张张洋溢着快乐的笑脸，还有不定期推出的学生个人作品展——它在第一时间告诉你，在这里，一切以孩子为起点。
改造后大堂式门厅，更具人性化，也显现出学校开放、大气的办学理念。
宽大教室
引入多功能学习区块
从大堂左拐，就直接进入教学区。果绿色的教室门，一律朝外推开。教室比普通的教室更宽大，两块墨绿色的黑板中间，是固定的电子屏。
课间，学生用一口流利的英语读着school pledge（学校誓言）。
教室右侧，有个单独区域，一些学生坐在地毯上看书、下棋；除了右侧的窗，教室三面墙上贴满了孩子们充满童趣的绘画作品、心愿树、“我们的约定” 、“十个良好习惯”……
教室后面有一排工作台和一个水龙头，依墙而设，学生们不用走出教室，在这里就能完成部分小型实验，台面底下，是学生的书包柜。
新世纪的校舍建于上世纪80年代，是根据当时教育要求设计的第一代学校建筑，此次改建工程，被湖滨校区改建项目设计顾问、上海中同学校建筑设计研究所所长吴奋奋老师，形容为“马车改建成汽车的大手笔工程”，利用拼接法，将50多平方米的教室扩大到70多平方米：通过增加使用面积，实现了平面功能分区，加宽的部分设计成一个多功能学习区，小组讨论、操作性学习都可以在这里进行；同时，将日常教学中应用越来越频繁的多媒体设备，由过去摆在教室讲台一角移至正中间，便于坐在教室任何区域的学生都能清晰观看；教室四周墙壁上，则尽可能增加展示空间；将书包柜、直饮水、工作台等引入教室，提升了教育建筑的内涵。
来源：都市快报 作者：通讯员 朱琳锃
走廊转角
开辟共同空间“信息流”教育
校园里，无论是封闭式还是半封闭式走廊，每一层都有港湾式的公共区域。
一楼转角，有一个让人眼前一亮的区域：地上铺着五彩地毯，墙上安装的是从德国进口的贝乐多墙面玩具。
孩子们脚踏操作板，顺着墙面描图板上波浪、山形、漩涡的轨迹，体验用脚书写的全新感受，训练身体的平衡和动作的掌控。
每到课间，不同班级的孩子们从教室跑过来，或蹲或躺，在这里玩得不亦乐乎，有的甚至
玩得都找不到鞋了。
每一层楼梯口，都有个弧形信息交换区，布置得十分醒目，为学生手写、张贴、陈列学习作品，提供了空间。
在吴奋奋眼中，理想的学校走廊是设计成“人流+信息流”的走廊，不仅可以供学生穿行，而且能为他们带来各种各样的新信息，在潜在的交流过程中，学生们能获得更多信息，受到教育。
从这个角度讲，走廊的信息是“流动的教育”，能够潜移默化地影响学生。
无论是封闭式走廊，还是开放式走廊，都充分满足了学生的交往需求，并且打破了年级、班级的界限，实现了学生快乐、自由的交往。
英语开放区
模拟国际社交场景
一楼的英语开放区，绝对是孩子们最喜欢的地方。
学校英语组的老师们，经过集体创意、设计、制作，布置出了一个国际化、童趣化的场所：墙角挂着各国国旗，墙上是世界地图、活动照片拼贴成的爱心、爱心树……
根据英语教材，开放区设置了动物园、餐厅、游乐区、剧场、商场、运动场、家7个场景。这些五彩缤纷的场景，让孩子们很容易进入教学情景。
这里，还是社团活动的场所，家长接待区和老师的备课室。
英语开放区已成为校园一道风景线，一张学校的金名片。
英语教学是新世纪的一大特色，目标是培养学生的国际视野和国际交往能力，为他们适应国际环境的生活和学习、成为参与国际事务和国际竞争的人才奠定基础。
学校采用先进的国际少儿英语课程，同时计划在数学、科学等领域引进国际教材，在部分课程领域逐步推行双语化教学。
家庭式服务
培养学生生活交往能力
教室对面，是学生的住宿区。整个住宿区的色调是浅绿，代表着活力、生机和生命力。
宿舍布置得蛮温馨：玻璃窗是米老鼠头形，贴着孩子们的照片，展示小主人的风采；寝室带卫生间，一间住6个同学，上下铺。
新世纪是住宿制学校，在住宿的软硬件上下足工夫，以家庭式的服务理念培养孩子独立自主、善于与人交往的能力。
杭州新世纪外国语学校从大堂、走廊、教室到英语开放区、国学教室
、宿舍、图书馆、美术教室、活动场，从瓷白、果绿、亮橙到绛紫、橘黄、钴兰、碳青……新奇的空间布局，丰富的色彩观感，为孩子们营造出一个温馨、浪漫的成长乐园。
湖滨校区改建
营造和谐的校园氛围和人文环境
这几年，上城区教育局在校舍改建的过程中，努力挖掘建筑的教育内涵。
区教育局提出，学校建筑不仅仅是教学的空间，还应是教育信息展示、传递的空间，感情交流的场所；校园不仅提供师生活动空间，还应提供一种学生与教师在学习活动中建立起来的和谐氛围。
杭州新世纪外国语学校校长滕梅芳说，湖滨校区的改建要的就是这样的校园氛围和人文环境，这也是新世纪一直追求的。“这次升级换代，让新世纪离学校的愿景——建设国际化、现代化、精品化的外语特色学校，培养素质全面、有民族精神和国际视野的中小学生，更近了一步。”
上城区教育局局长蒋莉，用“学校建筑史上一次颠覆性革命”来形容杭州新世纪外国语学校的这次改建。她说，它和以往的改建项目相比，已经发生了一种质的变化。这种变化体现了学校建筑的育人功能，学校建筑应适应教育改革。
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